実習　ミニ地球儀を作る

【使うもの】
発泡スチロール球（直径８ｃｍないし１０ｃｍ）、鉛筆、ポスカ、地球儀（見本用）、発泡スチロールカッター

【手順】

	地球儀編 １）発泡スチロール球に鉛筆で下書きをする。本物の地球儀ないし地図帳を見本にする。あらかじめ赤道や経緯線を引いておくと目安になる。 ２）ポスカで色を塗る。 　例）経線、大陸の形・・黒　　赤道・・赤　　海・・青　　乾燥地帯・・黄　　海嶺・・赤　　山脈・・茶　　など
	断面編 １）発泡スチロールカッターでミニ地球儀を半分にカットする ２）コンパスで内核・外核を表す同心円を描く ３）ポスカで色を塗る。 　例）内核・・白のまま　　外核・・黄　　マントル・・赤／緑　地殻（プレート）・・茶　など

【授業風景】

教員用レシピ
【使うもの】
発泡スチロール球（直径８ｃｍないし１０ｃｍ）
鉛筆・・・４Ｂなど軟らかい鉛筆が良い
ポスカ（黒、赤、青、緑、黄、茶など）
地球儀（見本用）・・・なければ地図帳
発泡スチロールカッター
【手順】
地球儀編
１）下書き・・・目安になる線を引いておかないと、とんでもない形の海陸になる。
２）着色

断面編
１）発泡スチロールカッターでカット・・・上手にカットしないと断面がひどい凸凹になるので注意。少しくらいの凸凹なら大丈夫。
２）コンパスで同心円を描く
３）ポスカで着色・・・よくある断面図ではマントルを赤やオレンジに描き、「マントル＝マグマ」と言う誤解を招いている。そこで私は片面は赤＝高温　もう片面は緑＝カンラン岩　と塗り分けてみた。またマントル対流（アフリカホットプルームやアジアコールドプルーム）を描くのも良い。　　

【時間】　各編１〜２ｈ

■地学授業や各該当単元の導入にも良いようです。地球儀を見せる機会にもなります。私は「海洋分野」導入で地球儀編を、「地質岩石分野」導入で断面編をやってみました。